ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ №4 "ЧЕБУРАШКА2 ВЕРХНЬОДНІПРОВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ №4 "ЧЕБУРАШКА" ВЕРХНЬОДНІПРОВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ 

МЕТА:

Подальше утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління навчальним закладом, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності завідувача.

ЗАВДАННЯ ЗВІТУВАННЯ:

1. Забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління навчальним закладом.

2. Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління навчальним закладом

Звіт керівника за 2019 - 2020 навчальний рік

/uploads/editor/1634/91984/sitepage_68/files/zvit_2020.pdf

З В І Т

директора ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ №4 "ЧЕБУРАШКА" ВЕРХНЬОДНІПРОВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ за підсумками роботи за 2020 - 2021 навчальний рік перед педагогічним колективом та громадськістю

1. ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПРАВОВІ ЗАСАДИ ДІЯЛЬНОСТІ закладу дошкільної освіти

ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ №4 "ЧЕБУРАШКА" ВЕРХНЬОДНІПРОВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ розпочав функціонування з 1966 року.

Заклад дошкільної освіти працює за п’ятиденним робочим тижнем. Режим роботи закладу 10,5 годин: з 7.30 до 18.00 .

Діяльність закладу здійснюється у відповідності до Законів України: Конституції України, Закону України « Про освіту», Закону України « Про дошкільну освіту», Положення про дошкільний навчальний заклад, Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, Санітарного регламенту, Статуту ЗДО , Колективного договору та інших розпорядчих документів.

Головною метою діяльності закладу дошкільної освіти є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, виконання вимог Базового компонента, забезпечення умов для ефективного проведення освітнього процесу, фізичного та психічного розвитку дітей.

Діяльність керівника закладу дошкільної освіти спрямована на вирішення освітніх, методичних, адміністративних, фінансових, господарських та інших питань, які виникають у процесі діяльності ЗДО.

2. Склад вихованців:

ЗДО має типове приміщення.

За проектною потужністю дошкільний заклад розрахований на 78 місць для дітей віком від 2-х років до 6 років.

Комплектація груп дітьми в 2020-2021 навчальному році складала – 123 дитини.

Групи комплектуються за віковими ознаками (одновікові), відповідно до санітарно-гігієнічних норм і правил утримання дітей в закладі дошкільної освіти з урахуванням батьківських запитів , за поданням батьками відповідних документів на комплектацію.

В ЗДО функціонували 5 вікових груп:

- 1 група для дітей раннього віку;

- 1 група для дітей молодшого дошкільного віку;

- 1 група для дітей середнього дошкільного віку;

- 2 групи для дітей старшого дошкільного віку.

Всі 5 груп укомплектовані згідно програмових та санітарно – гігієнічних вимог. ЗДО має музичну залу, кабінет музичного керівника та психолога, вчителя – логопеда, ігрові майданчики для всіх вікових груп, спортивний майданчик.

Середньомісячне відвідування в умовах карантину складає 59% .

2. Кадрове забезпечення

В закладі дошкільної освіти проводиться відповідна робота, направлена на забезпечення закладу кадрами.

Трудовий колектив налічує 28 працівників.

Із них : 11 – педагогічні працівники;

17 – технічний персонал .

Педагогічний процес у ЗДО №4 «ЧЕБУРАШКА» ВМР забезпечують 11 кваліфікованих спеціалістів: директор та вихователь-методист,  музичний керівник, інструктор з фізичного виховання та 8 вихователів. 

Вакансій педагогічних працівників на початок 2020 – 2021 навчального року немає.

Слід відмітити, що адміністрація створює оптимальні умови для постійного професійного зростання педагогів: І раз на 5 років педагогічний склад проходить курси підвищення кваліфікації , атестацію на відповідність займаній посаді.

Щопонеділка у ЗДО проходить методична година, на якій педагоги мають можливість підвищувати свій фаховий рівень у ході проведення консультацій, семінарів, практикумів. До кожної педагогічної ради вихователі готують відкриті покази занять та режимних моментів, які переглядаємо колективно, проводимо роботу над помилками. Педагоги мають змогу підвищувати свій фаховий рівень і в процесі відвідування методичних об’єднань, педагогічних майстерень, шкіл передового педагогічного досвіду. Протягом року вихователям надавалися консультації згідно річного плану. Індивідуальні форми методичної роботи з педагогічними кадрами включали наставництво, консультування, взаємовідвідування занять, самоосвіту педагогів. Окремо консультувались вихователі зі стажем роботи, вихователі – початківці, вихователі без фахової освіти. З молодими спеціалістами на початку та в кінці року було проведено анкетування та тестування: «Професійна компетентність»; «Які труднощі виникають у роботі»; «Заняття в ЗДО: поняття, види, особливості побудови» (експрес-анкета); проведено семінар-практикум «Засоби формування професійної компетентності молодих спеціалістів в ЗДО».

3. Організація навчально-виховної роботи

Заклад дошкільної освіти здійснює освітньо - виховну діяльність відповідно до Закону України «Про дошкільну освіту», Положення про дошкільний заклад, Статуту ДНЗ, Базового компоненту дошкільної освіти, санітарного Регламенту. Зміст дошкільної освіти в межах Базового компоненту в ЗДО №4 «ЧЕБУРАШКА" ВМР у 2020-2021 навчальному році визначався освітньою програмою «Дитина» (нова редакція). Поряд з тим ЗДО використовує інноваційні технології: розвивальні ігри Воскобовича, Кюїзенера, Дьєнеша, технологію Н.Гавриш, дослідницько – пошукову діяльність, LEGO -конструювання. Організація діяльності закладу в 2020-2021 навчальному році здійснювалась відповідно до інструктивно-методичних рекомендацій Міністерства освіти і науки України від 30.07.2020 № 1/9 - 411 «Щодо організації діяльності закладів дошкільної освіти у 2020-2021 навчальному році».

Провівши аналіз освітньої та методичної роботи за 2019-2020 навчальний рік, враховуючи досягнення і перспективи розвитку , анкетування педагогів , робота ЗДО у 2020 – 2021 навчальному році була спрямована на розв’язання таких завдань:

1. Вдосконалювати роботузаавторськоютехнологієюН.Гавриш.

2. Продовжувати поглиблене використання у практиці роботи з дітьми дошкільного віку ігрових технологій В.Воскобовича, Кюїзенера, Дьєнеша,ЛЕГО – конструювання.

3.Сприяти розвитку творчих здібностей дошкільників засобами музичної діяльності.

Вирішення окреслених завдань здійснювалось шляхом пошуку нового змісту, форм і методів роботи з педагогічним колективом.

Критеріями результативності методичної роботи були:

- підвищення рівня професійної компетентності педагогів;

- об’єктивність вивчення рівня компетентності дітей.

Належна увага в ЗДО приділялась самоосвіті педагогічних працівників. Педагогічна освіта здійснювалась різнобічно: проходження курсів підвищення кваліфікації, систематичного вивчення методичної, психологічної, педагогічної літератури. Протягом навчального року всі педагоги ДНЗ постійно підвищували педагогічну майстерність, приймаючи участь у роботі методичних об’єднань міста, педагогічних майстерень, педагогічних лабораторій. Форми роботи в зв’язку з карантинними обмеженнями відбувалися в режимі он-лайн (платформа ZOOM).

Науково-методичне зростання педагогічної майстерності вихователів забезпечили такі форми методичної роботи:

семінари:

1.«Сучасні підходи до логіко-математичного розвитку дошкільників та вплив інноваційних технологій на їх всебічний розвиток»( 15.10.2020) (семінар – тренінг);

2. «Розвиток творчих музичних здібностей дошкільників шляхом впровадження казки в музичну діяльність» (27.01.2021) (семінар-тренінг);

3. «Методика роботи з картиною» (24.02.2021) (семінар)

Педагогічні ради:

1. Про завдання діяльності колективу та пріоритетні напрямки створення іміджу сучасного дошкільного закладу (серпень 2020)

2. Розвиток сенсорних умінь дошкільників засобами конструктивної діяльності (25.11.2020)

3. Навчання дітей дошкільного віку складати розповіді за картиною (31.03.2021)

4. Підсумки навчально-виховної роботи (19.05. 2021)

Робота творчої групи з проблеми:

«Вдосконалене впровадження сучасних інноваційних технологій в освітній процес дошкільного навчального закладу»

Членами творчої групи в цьому навчальному році було продовжено роботу щодо впровадження та розповсюдження сучасних інноваційних освітніх технологій, підвищення якості дошкільної освіти та професійної майстерності педагогів; вдосконалення науково-методичного забезпечення освітнього процесу; виявлення та поширення передового педагогічного досвіду; підтримка творчих педагогів. Було створено та переглянуто презентацію щодо використання інтелектуальних карт, моделювання в навчанні переказу казок і коротких оповідань у поєднанні методики Н.Гавриш з іншими інноваційними технологіями (паличками Кюїзенера, квадратами Воскобовича, блоками Дьєнеша); проведено міні-лекцію «ЛЕГО – конструювання, як компонент STREAM – освіти для дошкільників»; в лютому місяці відбувся круглий стіл щодо формування та поповнення банку даних про інноваційні технології в галузі дошкільної освіти , проаналізовано з членами творчої групи ефективність проведеної роботи за рік.

Планування контролю за станом освітнього процесу в дошкільному закладі було системним, відповідало річним завданням закладу та було спрямоване не лише на виявлення недоліків, а й на глибоке вивчення стану освітнього процесу з метою його удосконалення, надання своєчасної допомоги вихователям. Адміністрацією дошкільного навчального закладу здійснювався систематичний контроль за плануванням освітнього процесу. Питання щодо виконання програмно-методичного забезпечення освітнього процесу перевірялись під час тематичного, оперативного, попереджувального та порівняльного контролю. Результати контролю заслуховувались на педагогічних радах, нарадах при директору, виробничих нарадах.

Перша педагогічна рада відбулася у формі круглого столу:

- в обговоренні і затвердженні плану на новий навчальний рік приймав участь весь педагогічний колектив; педагогам були надані рекомендації для роботи в ЗДО в умовах пандемії;

- в довідці відмічено успіхи та недоліки в роботі в процесі підготовки груп до нового навчального року.

На другій педагогічній раді, яка відбулася 25.11.2020 «Розвиток сенсорних умінь дошкільників засобами конструктивної діяльності» разом з педагогами було обговорено застосування конструктивної діяльності в ЗДО. Вихователем-методистом були надані рекомендації щодо методики організації занять з ЛЕГО- конструювання. До педради був проведений семінар-тренінг :«Сучасні підходи до логіко-математичного розвитку дошкільників та вплив інноваційних технологій на їх всебічний розвиток», який підготувала та провела вихователь-методист Троян М.М.

Надані консультації:

- «Організація роботи дітей з конструктором ЛЕГО у поєднанні з ігровими технологіями Воскобовича, Кюїзенера, Дьєнеша» (пам'ятка);

- «Інтеграція ЛЕГО – конструювання у освітній процес ЗДО»;

- «Квест як освітня технологія . Застосування квестової технології на заняттях з математики».

В листопаді 2020 року  відбувся конкурс «Розвивальне середовище інтелектуально-творчих ігор Воскобовича, Кюїзенера, Дьєнеша , ЛЕГО – конструювання» . Конкурс був організований для сприяння покращенню ефективності роботи, організації сучасного, інноваційного, креативного середовища груп. 

Деякі вихователі молодших та старших груп недостатньо здійснювали диференційований та індивідуальний підходи до дітей під час подання матеріалу, не завжди створювалася мотивація заняття, замало використовувалося відповідно даного віку інтелектуально-творчих ігор. Цимвихователям булонадано додаткові консультації щодо планування інтегрованих занять з використанням інноваційних технологій логіко-математичного спрямування.

До третьої педагогічної ради, яка відбулася 31.03.2021 «Навчання дітей дошкільного віку складати розповіді за картиною» було підготовлено директором лекцію «Монологічна компетенція дітей дошкільного віку: форми та методи навчання (лінгводидактичний аспект)» , надано консультацію вихователем-методистом «Керівництво розповіддю за картиною» , вчитель-логопед на мовленнєвій гостині поділився з педагогами розвитком компонентів професійного мовлення вихователя, вихователі груп презентували навчально-дидактичні посібники , які допомагають успішно навчатися дітям в ігровій формі складати розповіді за картинами.

Четверта педагогічна рада була проведена 19.05.2021 та присвячена підведенню підсумків освітньої роботи за рік. Педагогічний колектив прозвітував про пророблену роботу та затвердив план на літній оздоровчий період.

Відповідно до річного плану в ЗДО були проведені у всіх вікових групах музичні свята та розваги. В цьому навчальному році вони проводилися без участі батьків в зв’язку з карантинними обмеженнями. У закладі проводилися виставки дитячих робіт, фотовиставки відповідно до річного плану роботи , в яких приймали участь всі групи ЗДО. Приємно бачити тісну взаємодію родин вихованців та ЗДО.

Протягом року, з метою підвищення професійної майстерності педагоги займалися самоосвітою за індивідуальними планами. Вивчення науково-методичної літератури надало змогу педагогам підвищити свої теоретичні знання, розвивати індивідуальні особливості кожної дитини, здійснювати диференційований підхід .

В поточному навчальному році в ЗДО більш поглиблено продовжували впроваджуватися такі інноваційні технології: - розвиток зв’язного мовлення дітей дошкільного віку через навчання складати розповіді з опорою на дидактичні картини (технологія Н.Гавриш);

- технології інтелектуально-творчого розвитку В.Воскобовича, Кюізенера, Дьєнеша; -ЛЕГО–конструювання; - використання нетрадиційних музичних інструментів під час драматизації, інсценування музичних казок.

Таким чином, річний план за 2020 – 2021 навчальний рік колективом ЗДО в основному виконаний, поставлені цілі досягнуті . Проте в організації освітнього процесу на 2021 – 2022 навчальний рік залишаються актуальними питаннящодо: -оптимізації роботи з розвитку зв’язного мовлення дітей дошкільного віку за допомогоюінноваційних методів навчаннязаавторськоютехнологієюН.Гавриш;

Вдосконалення сучаснихосвітніхтехнологійекологічноговихованнядітейв

ЗДО; - сприяння розвитку творчих здібностей дошкільників засобами художньо-естетичного виховання.

Аналіз методичної роботи, проведеної протягом 2020-2021 навчального року показав, що у ЗДО створені належні умови для розкриття можливостей і здібностей педагогів, для освоєння ними передового педагогічного досвіду, сучасних педагогічних технологій.

Надалі будемо продовжувати спрямовувати методичну роботу на модернізацію змісту, форм, методів освітнього процесу; створювати сприятливі умови для діяльності творчих груп, впровадження в практику роботи інноваційних технологій; забезпечення диференційованого підходу під час проведення освітньої роботи.

4. Система роботи щодо соціального захисту дитини.

У нашому закладі виховуються 12 дітей з багатодітних родин, 2 дітей ВПО, 8 дітей , батьки яких є учасниками АТО, 1 дитина  з ООП.

Адміністрацією ЗДО розроблені певні заходи, а саме:

- надається методична і консультативна допомога сім'ям, забезпечується процес включення батьків у роботу з виховання, навчання та адаптації дитини;

- створено соціальний паспорт родин пільгових категорій.

5.Організація харчування

Повноцінне та якісне харчування є невід’ємною складовою зміцнення здоров’я дітей. Організація харчування ведеться відповідно Інструкції з організації харчування дітей, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України та Міністерства охорони здоров’я України від 17.04.2006 року № 298/227. 

Оснащення матеріально-технічної бази з організації харчування забезпечує оптимальні умови для прийому, зберігання, обробки і приготування продуктів харчування.

Питання організації харчування підлягають адміністративному та медичному контролю, результати обговорюються на виробничих нарадах, педагогічних радах.

МЕДИЧНЕ ОБСЛУГОВУВАННЯ ДІТЕЙ

В дошкільному закладі створено оптимальні умови для проведення медичної, профілактичної, фізкультурно - оздоровчої роботи. Медична й профілактично-оздоровча робота здійснюється відповідно до річного плану роботи дошкільного навчального закладу. З метою пропагування здорового способу життя в дошкільному закладі з дітьми та батьками проводиться санітарно-просвітницька робота. На постійному контролі у адміністрації ЗДО знаходиться дотримання санітарно-гігієнічних вимог до умов утримання дітей .

7. Управлінська діяльність директора ЗДО

Директор ЗДО підпорядковується безпосередньо начальнику управління освіти і науки. У своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України « Про освіту», «Про дошкільну освіту», Положенням про дошкільний навчальний заклад, рішеннями Уряду, розпорядженнями засновника, наказами управління освіти і науки, правилами і нормами з охорони праці, Статутом закладу, Колективним Договором. Безпосереднє керівництво здійснює управління освіти і науки Бориспільської міської ради. Управлінські рішення та дії керівника ЗДО були спрямовані на виконання таких завдань:

1. Організація діяльності колективу щодо надання освітніх послуг населенню відповідно до статуту дошкільного навчального закладу.

2. Комплектування груп на 1вересня 2020 – 2021 навчального року дітьми та кадрами.

4. Забезпечення умов для ефективного проведення освітнього процесу, фізичного та психічного розвитку дітей.

5. Організація харчування та медичного обслуговування дітей.

6.Вирішення освітніх, методичних, адміністративних, фінансових, господарських та інших питань, які виникають у процесі діяльності ЗДО.

7. Сприяння підвищенню кваліфікації педагогічних працівників

8. Створення сприятливого емоційно – психологічного клімату у колективі ЗДО.

Колектив постійно працює над створенням позитивного іміджу нашого закладу, цьому сприяє власний сайт, сторінка у фейсбук.

9. Організація дистанційної роботи педагогічних працівників.

10. Організація різних форм співпраці з батьками.

11. Організація роботи інклюзивної групи.

8. РОБОТА ПО ЗМІЦНЕННЮ МАТЕРІАЛЬНО - ТЕХНІЧНОЇ БАЗИ ЗДО

У 2020-2021 навчальному році всі кошти направлені на створення належних умов перебування дітей у ЗДО, дотримання вимог охорони дитинства, техніки безпеки, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм, забезпечення оснащення освітньо-виховного процесу.

Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров’я дітей та працівників

В закладі організовано триразове харчування дітей, в період літньої оздоровчої кампанії вартість харчування збільшується на 10 %, так як в раціон вводяться свіжі овочі та фрукти.

Педагогічним колективом проводиться планомірна і систематична робота по забезпеченню безпеки життєдіяльності дітей. У річному плані роботи в розділі « Охорона життя і здоров’я дошкільників» розроблені заходи щодо попередження дитячого травматизму. З 26.04. по 30.04. 2021 в ДНЗ відбувся «Тиждень безпеки дитини». Під час підготовки до «Тижня безпеки дитини» проведено ряд заходів:перевірено наявність усіх документів системи цивільного захисту в ДНЗ;перевірено наявність журналів проведення інструктажів з охорони праці та безпеки життєдіяльності;підготовлено матеріали за розділами «Дитина і природа», «Школа екстремальних ситуацій», «Вогонь – друг, вогонь - ворог», «Небезпека поруч», «Здоров’я дошкільнят» тощо;перевірено стан електричного, опалювального обладнання, приміщень та території, стан пожежних щитів та пожежного обладнання;перевірено наявність інструкцій, пам’яток з питань безпеки життєдіяльності і правил надання першої допомоги постраждалим від нещасних випадків;оформлено куточки «Забезпечення особистої безпеки дітей дошкільного віку», «Хай дитина знає кожна – жартувати з вогнем не можна», «Стресова ситуація. Уміння швидко приймати рішення» в кожній віковій групі;підготовлено і оформлено виставки дитячих малюнків на тему: «Надзвичайна ситуація очима дітей»;перевірено стан та забезпеченість медичного обладнання, поповнено аптечку швидкої допомоги в медичному кабінеті;підготовлено конспекти заходів з фізичної культури, які мають бути проведені під час «Тижня безпеки дитини», перевірено стан спортивного обладнання. 

Працівники ЗДО проходять медичний огляд.

Працівники, які знаходяться в декретній відпустці, отримують із Фонду соціального страхування одноразову допомогу при народженні дитини і оплачувану відпустку для догляду за дитиною до 3-х років.

Всі працівники, які хворіють, отримують згідно листків непрацездатності допомогу по тимчасовій втраті працездатності.

Всі працівники мають щорічну відпустку з виплатою оздоровчих .